督导办开展集中听课及诊断评课活动

为了解各二级学院课程教学情况，加强教学管理，提高教学质量，按照督导工作计划，从10月份开始，督导办公室组织校级督导组成三个听课小组，对全校进行了为期两个月的集中听课，对课堂教学情况进行了全面检查。

此次听课活动三人一组，且听课范围涉及六个学院，兼顾大一、大二和大三的班级，涵盖理论课和实践课，包括公共课和专业课。

听课活动结束后，所有听课人员于11月20日在G410召开评课会议，针对前期听课情况进行总结和评议。会议由督导办李华主任主持。

会上，各听课小组在汇总本组听课情况的基础上，由小组代表向其他各组介绍了听课的总体情况及具体每位任课教师的详细教学情况，包括教师到课、教学准备、教学内容、课堂组织、教学设计、教具使用、有无板书、教学效果，以及学生到课、课堂纪律等综合情况，一一分析每位任课教师的长处和不足，对有待改进的方面提出本组建议。被听任课教师所属二级学院的督导则详细记录评课内容及其他督导建议。同时，督导对听课过程中发现的教学管理和学生教育方面的问题也进行了梳理和讨论。

李主任要求，各二级学院督导近期召开本二级学院被听课教师集体评课会议，将本次诊断评课的会议内容和建议传达给每一位教师。对于教学较为薄弱的教师，督导办将持续跟进改进情况。

另外，李主任还布置了12月份对继续教育的教学情况开展调研的有关事宜。

最后李主任强调，集体听课和诊断评课已经成为督导工作的常规制度，旨在深入教学第一线，加强监控和检查，及时发现和解决教学过程中存在的问题，进一步提高教学质量。