实践教学是高职教育教学的重要组成部分，更是培养高技能学生的重要教学环节。为了全面落实我校评后教学质量监控建设项目的整改工作，今年开始学校督导办强化了我校实践教学环节的督导工作，把督导工作深入到教育教学的各个环节中。鉴此，督导办组织了部分督导深入文化创意学院学生写生实践教学工作。
从文化创意学院此次学生写生实践教学的整体工作情况的来看，在如下三个方面表现突出：
首先，组织工作领导重视。4月11日下午，文创学院为即将赴江西婺源、安徽宏村美术写生基地写生的全体师生召开了动员大会，夏国军院长、江伟院长助理作了出发前的动员讲话，院领导着重从安全、教学等方面提出了要求，并就行程安排、基地介绍、学习任务、食宿安排等方面给学生们作了介绍并提出了具体的要求。从督导们跟随的安徽宏村线的具体情况来看，带队的李真督导和各位老师安排得力，一路上随时清点学生人数，关心学生乘车状况，随时为学生解决各类问题。李真督导更是事事亲力亲为，既做好组织工作，又耐心指导学生的学习生活，时常能看到他忙碌的身影，有时拿着扩音喇叭一遍遍通知学生有关生活学习的具体安排，叮嘱学生要注意的安全事项，有时又灵活地协调处理学生的突发情况。
其次，教学安排井然有序。此次写生，带队教师及辅导员按照条块分工，全程负责学生的思想教育、出行安全和教学安排等工作。写生期间，教师每天早上8点和下午1点都会逐个房间检查，要求学生离开宿舍，外出写生。与此同时，带队老师们也都做到了与学生同行，进行巡回指导，每晚进行作业检查与讲评，晚上9点半进行查房，确保师生安全。
最后，教师指导悉心耐心。各位带队的指导老师每天按照规定的作息时间进行户外教学，风雨无阻。晚上，教师们不辞辛苦地到宿舍检查作业并针对作业情况对学生进行逐个辅导，讲评答疑，与此同时，教师还认真做好学生的思想工作，要求学生提高集体意识，团结互助，吃苦耐劳，鼓励学生把主要精力放在实际写生的作品表现上，通过大自然激发灵感，寻求突破。在美丽的实践写生基地，教师指导学生们作画的身影本身就构成了一幅美丽而温馨的画卷。
此次督导工作可以说是对于我校目前教学质量监控工作的“布点补白”和“健全完善”， 它填补了我校学生校外写生教学督导工作的空缺，也使督导们能进一步督查引导我校实践性教学的开展。
教育督导办公室
2013-4-23
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