我校召开督导工作现场会暨教学工作诊断与改进启动会

为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》和江苏省教育厅印发的《江苏省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作方案》的精神,我校于9月5日下午1：30在D112召开督导工作现场会暨教学工作诊断与改进启动会，黄海燕院长、辛望旦教授、人事处、教务处、学工处、督导办等相关职能部门领导、中德机电学院领导、校督导和专业负责人参加了会议，会议由督导办李华主任主持。

会议首先由机电学院领导从教学管理、学生管理和校企合作等方面介绍了开学各项常规工作的准备情况和成效，校督导赵洁老师进行了督导工作经验以及省示范项目建设思路的介绍分享。同时他们也提出了人才培养方案如何科学制定等一些工作中的困惑和设想。

李华主任结合机电学院提出的问题，传达了教育部和省教育厅关于开展教学诊断和改进，推动职业院校建立完善内部质量保证体系的要求和任务，阐述了在加快内涵发展的要求下开展“教学工作诊断与改进”，构建内部质量保证体系的目的和意义，以及如何更加有效地开展督导工作的思考。各位职能部门领导站在部门领导和校督导的双重角度围绕人才培养质量的各环节提出了建议和要求。

辛望旦教授分析了我校督导工作的现状，强调了督导工作在高校人才培养工作中的重要性，并且针对我院生源实际情况，建议在达到教育部门人才培养标准的前提下，结合学生成果，如技能竞赛、项目、典型产品等，科学合理调整人才培养方案。

最后，黄海燕院长对教学诊断与改进工作进行了动员讲话。她说高职院校的发展已经进入内涵发展和质量时代，教学质量是高职院校以后竞争和发展的决定性因素，近年来国务院和省政府都相继成立教育督导委员会办公室，标志着我国教育质量保障体系的顶层设计做出重大调整，在管办评分离的大环境下，通过诊改工作激发学校创新活力，真正实现服务社会经济、提升自身能力和综合实力。今年7月份省教育厅召开全省高校校长会议全面部署和推动教学诊断与改进工作，我校各部门要认真研究和把握《江苏省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作方案》精神，结合省示范建设要求和标准，根据学校办学理念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等人才培养工作要素，查找不足与完善提高。要深入理解质量内涵，一是要不断提高用人单位的满意度，积极探索在制定和实施人才培养方案中和企业紧密结合；二是要高度重视学生各类学科技能竞赛，在同类高职院校中取得比较优势。

本次督导工作现场会议作为教学工作诊断与改进的宣传发动会，统一了思想、明确了目标、理清了思路、突出了重点。后期教学诊改工作将与学校日常工作和省示范建设有机结合，促进学校教育质量保证体系建设，持续提高人才培养质量。