2020-2021学年第二学期教学质量监控与评价实施方案

无锡科技职业学院

2020-2021学年第二学期教学质量监控与评价实施方案

本学期教学质量监控与评价将紧紧围绕教学中心环节，加强对教学过程的动态监控，在继续抓好各项常规和秩序的同时，注重质量内涵，做好专项督查工作，建设质量管理平台，完善质量评价体系，充分调动教师教学工作积极性和创造性，力求提质增效，促进教学质量持续提升。

一、听课

1．领导干部听课。人员为校领导、各二级学院（部）领导、职能部门（教务处、学工处、人事处、科技处、招就处、质量办、团委、创新创业中心、继续教育学院、人文素质教育中心）负责人；听课对象由听课人员在全体任课教师中自行选取；听课时填写《无锡科技职业学院教师课堂教学检查与质量评价听课表》，并在每学期末将听课表交给质量办进行统计和存档；领导干部听课评价结果将作为教师教学评价的参考，二级学院（部）领导听课情况将作为二级学院教学考核的依据之一。

2. 校级督导听课

（1）校级督导继续承担教师教学督导听课及评价职责，其听课主要分为常规听课及参与相关专项评价工作听课两大部分。

（2）校级督导听课由质量办统筹安排，具体安排情况见“2020-2021学年第二学期督导听课安排表”，确保听课对象至少由两名校级督导交叉听课覆盖（免听课人员除外）及评价。同一教师多名督导的听课评价取均分计为该教师教学评价的“督导评价”成绩。

（3）专项评价听课严格按照相关专项评价办法进行。

3. 二级督导听课

（1）二级督导员主要由各二级院（部）的教研室负责人、专业负责人、资深教师和骨干教师等组成。二级督导听课由各二级学院部统筹负责。

（2）二级督导员的督导对象为本院部全体任课教师，按照各学院部二级督导计划深入课堂听课，做到全覆盖，全评价，发挥专业相近优势，做好对被听课教师教学督查和业务指导；

（3）二级督导与校级督导要求相同，日常督导要做细做实听课与检查工作。日常听课每次2课时必须用足，其中一节课用于常规听课，另一节课主要用于配套检查，重点检查教师的教学资料、实践教学条件、作业及授课内容与教学计划是否吻合等。应认真填写听课记录和教学检查记录，实事求是记录问题及反馈优缺点，客观公正进行打分评价，严禁弄虚作假。

4.督导听课要求

（1）督导听课严格按照《无锡科技职业学院听课制度》和《无锡科技职业学院教学督导员聘任管理办法》进行。所有督导员采取挂牌、随机推门听课方式。各督导员要切实履行好督导职责，按照“督导结合、重在指导”的原则，零遗漏地完成听课和评价工作。

（2）各级督导员应兼顾理论课与实践课，原则上每位督导实践课听课量不低于总听课量的20%。日常听课要做细做实听课与配套检查两方面的工作。听课及检查中认真填写听课记录及检查记录，实事求是记录问题及反馈优缺点，客观公正进行打分评价，严禁弄虚作假。所有校级督导的听课及检查情况务必于当次听课后一周内按要求上交质量管理办公室。

5.免于听课人员及评价办法

为了进一步激励教学优秀人员，集中督导精力做好督导、评价工作，本学期将对部分人员按照自愿原则实行免于听课措施，并按适当方法给予相应的“督导评价”成绩（以此成绩正常参与学期评教综合计分）。

（1）在上一年省级教学技能大赛获一等奖、国家级教学技能大赛获奖的人员。凡是在教学技能竞赛中获以上奖的人员可以免于“领导听课”、“校级督导听课”和“二级督导听课”，学期结束时可按同院（部）所有被听课人员督导评价成绩排名前10%人员的平均成绩对应计其“督导评价”成绩。

（2）具有正高职称的教师。凡具有正高职称的教师可以免于“领导听课”、“校级督导听课”和“二级督导听课”，学期结束时可按同院（部）所有被听课人员督导评价成绩排名前50%人员的平均成绩计其“督导评价”成绩；

（3）距离退休不到2年（含2年）的教师。凡距离退休不到2年（含2年）的教师，可以免于“领导听课”、“校级督导听课”和“二级督导听课”，学期结束时可按同院（部）所有被听课人员督导评价成绩的平均成绩计其“督导评价”成绩。（每位教师最多只有2年的免听课资格）；

（4）连续两学期（含两学期）教学评价为优秀的教师。凡是连续两学期（含两学期）教学评价为优秀的教师，可以免于“督导听课”，学期结束时可按同院（部）所有人员督导评价成绩排名前20%人员的平均成绩计其“督导评价”成绩；

所有符合免听课人员对照条件，按照自愿原则实施（开学初统计自愿名单），并向质量办提交免听课申请。凡不参与免听课的，将按正常听课评价办法进行。

二、教学质量专项检查

开展课程标准制定及实施专项质量检查。课程标准是学校课程教学的标准性文件，任课教师是有效实施课程标准的关键。为全面了解全校课程标准及实施质量情况，本学期将通广泛普查和深入抽查相结合，集中检查和分散检查相结合的方式，对全校各专业在专业标准（人才培养方案）中列出的并在20-21-2学期为各年级正式开设的所有课程的课程标准制订质量、主讲教师个人情况及其课程开设执行情况等进行专项检查，以查促改，不断提高学校人才培养水平。上述专项检查将另行制定“无锡科技职业学院课程标准制定及实施专项质量检查方案”以供具体实施。

三、学生信息员管理

继续发挥学生信息员参与教学质量监控中的作用。质量办通过加强对信息员的培训和管理，组织信息员开展信息收集与反馈，及时根据信息员反映的教育教学问题，进行梳理、汇总及反馈给相关学院、职能部门和分管校领导，督查相关部门进行整改，促进教学质量不断改进与提高。二级学院配合质量办做好学生信息员的日常管理和信息员教学情况反馈中问题的核实与整改。

四、评价诊改体系完善

《无锡科技职业学院教育教学评价实施办法》颁布实施已两个学期，质量办将征集教师对现行评教制度的意见和建议，进一步修订完善评教制度。同时，为完善内部质量保证体系，促进二级学院不断提高人才培养质量，本学期将制定《二级学院（部）教学质量监控考核暂行办法》，综合督导评价、专项检查、学生评教、教师评学、工作参与度等考核指标，按照一定权重，对二级学院（部）教学工作质量进行考核，形成考核结果，并提出改进建议，推进二级学院在专业、课程、教师、学生等层面的诊改工作，不断提升人才培养质量。

五、评教系统建设

质量办组织二级学院（部）调研、比较各类评教平台，建设满足我校教学质量监控与评教要求，兼顾过程与结果、评价与分析的一体化平台。二级学院（部）配合做好系统的建设，熟悉相关功能模块的数据维护和操作使用，从而实现利用信息化手段对教学质量监控与评估的精细化动态管理，和全过程教学质量数据采集、评价、分析、反馈、改进跟踪，形成教学质量闭环管理。

六、教学质量优秀奖评选

为进一步深化教学管理改革，营造质量文化氛围，调动和发挥全校教师从事教学的积极性、主动性和创造性，引领教师潜心教学，提升课堂教学效果和人才培养质量，打造学生认可的高质量课程，制定《教学质量优秀奖评选办法》，获奖人员由学校颁发“无锡科技职业学院教学质量优秀奖”荣誉证书和奖金。教学质量优秀奖可作为教师考核、评奖评优、职称晋升、岗位聘用等的重要依据。

                           质量管理办公室

                             2021.2.25