第一周督导在线听课反馈

第一周督导在线听课反馈

根据学校《关于2022年春学期学生在线教学工作安排的通知》要求，质量办提前将督导工作要求、分工安排、新学期课表和在线教学课程QQ群等材料下发给每一位督导，要求督导主动制定每周督导（听课）工作计划，主动及时介入任课老师的网络在线课堂及相关教学资源平台进行听课督导，关注任课教师课前预习布置情况、课上考勤和互动情况、教学形式和效果、课程思政元素、课后作业和答疑情况等，并且针对国际形势和社会热点问题，密切关注教师上课时意识形态方面的一些言论。要求做好配套教学资料检查，听课后及时填写“督导听课记录表”，并与任课教师交流、对上课情况进行点评。

1. 整体情况

开学第一周质量办人员和校督导开展听课84人次，听课后反馈：经过多轮线上教学，大部分教师都能轻松驾驭网课。

1.教师组织到位。提前建群，课前通知学生网课地址，有的课程实践部分需要学生安装专业软件，授课教师线上搜索简易解码程序提供给学生。课上能用各种方法考查学生到课情况（随机线上签到、语音提问、讨论区答题等）。课后及时发布作业要求，梳理学生到课情况和学习效果，及时批改作业，为学生解疑答惑。

2.教师备课充分。教学资料基本齐全，第一节课，老师大都有课程介绍和学习要求及学习方法的介绍，让学生了解课程内容和学习目标。老师讲解很细致到位，课中都设置了互动环节。

3.思政与专业课程融合。注重融合冬奥团结、拼搏、奋斗精神的宣传与引导，不仅以此为学生提出了专业学习的要求，更增加了课程导入的趣味性

4.学生出勤率较高，基本到达95%，有部分边远地区的学生因为信号问题，可能不能及时签到，课中课后会跟老师说明情况。

5.课后发布作业要求，梳理学生到课情况和学习效果，课后及时批改作业，为学生解疑答惑

二、存在不足与建议：

教学资料方面：

1. 教学资料仍需完善。数艺和人工智能学院有些教师的课标不完整，教学日历还是旧版本，或是里面信息有误，没有及时更新。个别老师教案比较简单。

课前准备方面：

1.由于学生没有教材，建议教师及时上传课程教学资料，供学生在课前自主学习，在课后及时复习巩固相关重难点知识。

2.个别课程需要安装软件，但没有提前要求学生课前完成，导致学生设备调试出问题，没有按时完成教学计划。建议软件安装可在课前完成，或利用讨论区把安装步骤形成笔记，提高安装效率。

教学过程方面：

1. 在线课程学生的互动稍微欠缺一些，学生的互动以回答或者评论区文字交流为主，有时效率不高。有个别学生对老师的提问不做回答，或是个别学生存在挂机，未认真听课现象。

2. 个别教师语速稍快，建议放慢讲课速度，给学生记笔记及思考的时间，注重学习效果。

3. 建议教师对重点难点要在每节课结束时提纲挈领进行回顾和总结，并且通过作业的形式及时检查并了解学生掌握情况，有针对性地对学生进行集中讲解和个别指导，帮助学生提高学习效果。

另外，新老师的教学设计相对弱一些，对于课堂时间的分配和掌控，互动环节的设计、课程内容结束后的总结等需要加强学习研究，进一步提高教学能力。建议二级学院注重对新教师的指导和培养。