第四周督导在线听课情况反馈

1

马媛媛

智能制造

大学生职业生涯规划

3月14日

11

机电(单招)2105;机电2101;机电2102

139

133

机电2105王姝娴、钱文韬；机电2102朱兆云、顾磊；机电2101严宇轩 张凯航

正常

语言表达清楚，有条理。建议增加一些案例来丰富教学内容。

2

王薛元

智能制造

大学生职业生涯规划

3月15日

11

21汽修

66

62

陈佳俊，秦昌豪，陈晟，黄阳都是入伍在集训

正常

内容熟悉，能将知识点进行串起来讲解。建议多融入自己的东西，形成自己的课件。

3

许铭星

智能制造

大学生职业生涯规划

3月15日

12

物联2101，物联2102

99

94+1人当兵

物联2101宋凯军（当兵）、吴爱平、李然予  物联2102张功宇、赵保亮

正常

能对学生的回答进行点评讲解并发表自己的看法，提问时有耐心并且提示能查找资料完善课堂内容。建议多融入自己的东西，形成自己的课件

4

刘乃康

智能制造

大学生职业生涯规划

3月17日

11

21智控

83

78

智能2101王耀敏、智能2101赵越、智能2101胡烨楠、智能单招2101张启航、智能单招2101华奕喆

正常

语速适中，知识点讲解清楚，讲解到一半时，掉线，老师未能及时发现，希望以后线上上课时能及时注意到随时发生的状况。

5

闫天笑

智能制造

大学生职业生涯规划

3月17日

12

21应电

78

74

应电2102王洋、章全  应电单招2101梁程、鲁宁

正常

注重与学生的互动，把控课堂的能力较强。建议把自己的想法融入到课件中，形成自己的课件。

6

陈翡

智能制造

检测与传感技术

3月18日

3

智控2102

43

43

胡茂勇 休学

正常

讲课条理清晰、语速适中。课件制作有图片和动画，比较形象。
建议：重点内容让学生记一下笔记，学生对知识有消化吸收的过程。

7

华鸣伟

智能制造

计算机绘图AUTOCAD

3月18日

4

机电2102

42

41

朱兆云

正常

教学环节完整，教师讲课时注重学生对知识的掌握，通过了解学生掌握知识的程度来调整讲解的进度。

8

周梅

智能制造

汽车机械基础

3月18日

6

新能源汽车2102

41

39+2人当兵

陈茂盛、彭雨锐当兵

正常

准备充分，动画、视频能吸引学生的注意，很直观。能积极与学生互动。
建议：播放视频的时候建议增加自己的讲解，互动时需要增加一些技巧性。

9

丁男菊

物联网技术学院

Python程序设计

3.15

9

智能2101

39

39

无

准备充分，讲述清晰；讲解有耐心；软件演示，利于学生的掌握。建议使用新版教案模板；适当互动。

10

苏蓓蓓

物联网技术学院

太阳能电池原理

3.15

8

光伏2101;光伏2102

65

64

讲课认真、细致；模拟动画利于学生理解；QQ群互动积极；举例丰富。建议课标开头应该明确课程的考核性质；是否可以课前明确本次课实验的任务，体现任务驱动。

11

丁倩雯

物联网技术学院

智能硬件开发

3.17

6

智能2002

40

40

无

作业点评细致、认真，利于学生重视任务的完成；思维导图使课程脉络更清晰；准备充分，授课认真，举例丰富；结合学生现状说明相关知识点。建议课前说明本次课的安排和目标，先期导入本次课的任务。

12

钱颖

物联网技术学院

电路分析

3.18

6

移动(3+2)2101

29

29

无

作业点评认真，利于学生重视任务的完成；理论复习和习题结合，利于学生掌握知识点；讲述认真、细致，互动良好。日历头是老的版本；建议课程开始先说明本次课的安排和目标，以明确任务。

13

董福香

物联网技术学院

电路焊接与调试

3.14

6-9

物联2104

45

41

李成鑫、
高枭峰、
梁淳富、
孟晟

良好

董福香老师由于疫情原因，随机应变，将课程内容作出适当调整，有利于在线教学的效果提高，她电子知识功底扎实，讲解细致。建议增加部分对比性内容，多介绍一些相关软件，开阔学生眼界。

14

丁兰

物联网技术学院

半导体器件物理

3.15

9-10

微电2101

53

53

无

良好

丁兰老师物理专业出身，对半导体物理内容熟悉，课程讲授细致。课程内容理论性较强，建议适当降低难度，以介绍性内容为主。

15

王宇星

物联网技术学院

集成电路EDA设计及实践

3.17

6-9

微电2002

44

44

无

良好

王宇星老师研究集成电路方面内容多年，功底扎实，讲课重点突出，建议多结合实例讲解，将抽象的概念具体化，便于学生掌握。

16

苏蓓蓓

物联网技术学院

物理光学

3.18

8-9

光伏2101、2102

65

65

无

良好

苏蓓蓓老师讲授“物理光学”课程多年，课程资料完备，设计合理，课堂氛围好。建议减少理论部分内容，增加实际项目开发内容，以更好适合高职学生学习。

17

王凌艳

基础部

实用英语

3.17

1

实用英语0030

55

40

王骏驰 100210270
侯科宇 100210271
顾晨秋 100210272
高明志 100210278
李文 100210327
郭继昌 100210355
陶昌浩 100210356
曹小雨 100210691
叶邱鑫 100210891
徐恺 100211304
王玮益 100211311
陈佳俊 100211320（当兵）
陈晟 100211322（当兵）
陈伟锋 100211327
张艳晴 100211755

正常

学生缺勤较多，互动不是很通畅，讲单词时提到了邓伦事件，但只是讲了涉及的单词，可以切合思政元素引导学生遵纪守法、讲究诚信。

18

王薛元

智能制造学院

大学生职业生涯你规划

3月15日

11

21汽修

66

62

陈佳俊，秦昌豪，陈晟，黄阳都是入伍在集训

正常

前面有老师拖课，导致有的学生来不及准时上课。讲解职业决策时可以多与学生互动，或者提前录制学长等视频案例来与学生分享并分析。

19

詹圣麒

基础部

实用英语

3月15日

2

实用英语-0008

41

38

陈嘉，徐鹏，郭绍佩

提前到课，准时下课

讲解细致，条理清晰，时间分配合理，注重课程思政。补充双语视频，学习袁隆平院士勇攀高峰的科学精神和脚踏实地的追梦精神，并引用袁隆平在中非农业合作研讨会的英文致辞，跟着袁隆平院士学英语，增强学生学习英语的信心。建议：加强师生互动，及时了解学生的听课效果。

20

陈华

基础部

计算机应用数学

3月15日

3

云计算2101

60

60

无

提前到课，准时下课

讲解清晰，重点突出，难点破解有方，内容详略得当。要求学生记笔记并预留时间供学生记笔记，课堂管理到位。建议：加强课标日历的规范性。

21

许为菲

基础部

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3月17日

3

物管2101，物管2102

95

89

陈雅，熊继旭，冉志勇，黄磊，张雨婷，魏强浩

提前到课，准时下课

许为菲：在腾讯课堂讨论区就当前的热点话题与学生开展互动并点评，引导学生树立正确的爱国主义观念；选择性播放案例视频片段，突出重点，提高课堂效率。
建议：课上个别提问，及时了解学生听课效果

22

蒋政

基础部

计算机应用数学

3月17日

4

物联(单招)2101;物联(单招)2102;物联2105

97（陈文静请假）

81

陈琪，何家骏，黄安信，吴泽同，赵杨，华子茗，谢明珠，刘力铭，张玉，王馨茹，刘卓，于兆阳，韩宇杰，刘豪帅，王天赐

提前到课，准时下课

精神饱满，积极解疑释惑。语言表达清楚，条理清晰。归纳要点口诀，简明易懂，讲练结合。建议：提高出勤率并加强课标日历的规范性。

23

张敬哲

基础部

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3月17日

6

大数据2101，软件2104

84

78

李明轩，徐忠弈
张世豪，成琳
张政，李建章

提前到课，准时下课

张敬哲：利用超星学习通进行在线课堂讨论，就当前的热点话题与学生开展互动并点评，引导学生树立正确的爱国主义观念；娓娓道来的讲述方式，引人入胜。建议：加强师生互动

24

袁小江

智能制造学院

公差测量与配合

1

模具2101

54

54

无

正常

教学资料齐全，准备充分，小视频引入，图文并茂，突出了互换性的概念。教师语言简练思路清，无口头禅。
建议
1.PPT可以精简一些，突出重点
2.增加一些师生互动，检查学生听课情况

25

华鸣伟

智能制造学院

工程制图应用

3

模具2101

54

52

正常

教学准备充分，多媒体教学，课件丰富，时间分配合理，形体分析分析细致，特别是学生容易出错的地方，讲解到位，师生互动好。教学资料齐全，教案详细。
建议
可减少结构分析时间，突出剖视图的分析和表达。

26

张锦龙

智能制造学院

新能源汽车高压安全

4

新能源汽车2001

42

40

正常

及时到岗，准备充分，PPT有设计，教学过程中，多媒体切换自如，教学语言简洁，表达清楚，教师专业基础扎实，选择生活实例，易于学生理解。教师课堂考核严格。
建议
进一步增加师生互动

27

钱利东

智能制造学校

汽车制造安全系统检测

5

汽修（3+3）2001

30

30

正常

及时到岗，准备充分。教学资料全。多媒体教学，课件丰富，教师专业基础扎实，分析细致。
建议
语音播报时轻时重，影响效果。建议课前做一些调试。

28

张正豪

智能制造学院

工业机器人工作站设计

1

机器人2002

32

32

无

正常

教学资料准备齐全，多媒体教学，运用图形、文字、表格、视频、动画，教师课件设计丰富，特别是视频播放引入，了解工业机器人的概况，效果较好。教师教学条理清楚，分析详细，师生有互动，教学过程完整。
建议
视频播放有重复内容，可再设计精简。

29

蒋见闻

外事处

中国文化概论

3月14日

第六节

留学生

18

17

1

到课准时

资料齐全，备课充分，讲课认真

30

宋星颖

外事处

HSK汉语强化

3月14日

第八节

留学生

18

18

0

到课准时

资料齐全，耐心细致，讲解生动李光婕

31

陈晓男

人工智能学院

Web前端开发实战

3.15

4

软件2002

52

52

无

准时

教学资料准备充分,线上使用腾讯课堂平台，授课精神饱满，授课重点难点突出，能使用预先准备的PPT讲解，同时结合具体演示有利于学生的掌握，建议授课时可以适当鼓励学生参与互动。

32

范曦

人工智能学院

信息技术

3.15

3

会展2102;商务数据2101

100

99

樊张阳

准时

课前准备充分，教学资料准备到位,熟悉授课内容，一边讲解一边演示，并结合课程实际情况配合例题讲解理论和实际操作过程，在合适的时候提问，引导学生找到正确答案。建议可以进一步鼓励学生参与互动过程。

33

陆冬磊

人工智能学院

Linux操作系统

3.17

1

软件2101

43

42

贺烨

准时

能够使用预先准备的PPT进行讲解，并结合实际操作进行演示，老师对授课内容熟悉，能与学生进行互动，但限于平台无法进行语音形式的互动，建议鼓励更多学生参与互动过程。

34

张春燕

人工智能学院

Java语言程序设计

3.17

2

移动(3+2)2101

29

28

钱麒羽

准时

教学资料准备充分，授课能够使用预先准备的PPT进行讲解，能够结合平时生活常识实例讲解授课内容，并且进行实例演示，利于学生理解和掌握，建议鼓励学生勇于参与与老师的互动过程。

35

郁琦

人工智能学院

信息技术

3.17

3

会展2101;文秘2101

99

99

无

准时

教学资料准备充分，能使用平台功能和学生进行良好互动，利用例题加以实际操作讲解授课内容，利于学生理解掌握，老师对授课内容熟悉，建议鼓励更多学生参与互动过程。

36

周之昊

人工智能学院

软件测试

3.18

1

软件2003

51

51

无

准时

教学资料准备充分，能使用预先准备好的资料进行讲解，熟悉授课内容，建议鼓励学生更多地参与互动过程。

37

周耀鹏

人工智能学院

信息技术

3.18

3

商务2101;视觉2101

96

91

电商2101:陈力锦，程楚航，陆应成，田加文视觉2101:王浩

准时

教学资料准备充分，老师对授课内容熟悉，能通过例题讲解并通过实际操作演示促进学生理解和掌握，建议鼓励更多学生参与互动过程。

38

厉菲菲

人工智能

web开发基础

3月15日

第6节

云计算3+3 2101

46

43

唐志豪，黄俊毅，张冀飞

准时

上课思路清晰，示范良好

39

卞成华

人工智能

人工智能应用与实践

3月16日

第12节

软件2002

52

51

史德伟（中途不在线）

准时

上课准备充分，节奏把控佳

40

南楚希

人工智能

信息技术

3月15日

第8节

信息技术0009

106

101

李星娴，罗静宜（另有3人请假）

准时

教师上课表达流畅生动，理实结合

41

沈漪

人工智能

数据结构

3月14日

第6节

大数据2001

42

41

杨洁

准时

上课思路清晰，操作软件熟练

42

郁琦

人工智能

信息技术

3月17日

第3节

会展2101，文秘2101

99

99

无

准时

上课由浅入深，教师表达有感染力

43

范曦

人工智能

web开发基础

3月15日

第5节

会展2102，商数2101

100

99

樊张阳

准时

教师功底较深，知识点讲授生动

44

孙怡

商学院

穿越五千年

3.14

6

全校（公选课）

76

76

无

正常

课程资源及文化内涵丰富；课程设计富于趣味性；课堂结合知识点自然融入课程思政；建议给学生推荐历史、文学方面的著作，拓宽学生知识面以便增加课堂互动

45

万胤岳

商学院

从乒乓国球谈我的中国梦

3.16

11

全校（公选课）

100

100

无

正常

课程学习目标明确逻辑清晰；课程资源丰富，爱国热点多；建议此类课程多融合典型案例或者实践场景，让学生深刻体验家国情怀

46

薛雯霞

商学院

短视频与直播运营

3.17

3

商务（中职）2001

46

44

杨垚瑶、茆羽、  顾景菲

正常

课程知识要点清晰；课程设计逻辑性强；课堂资源丰富；建议课堂互动结合当前抗疫防疫任务进行

47

马力

商学院

电子商务基础

3.18

6

会信（中职）2001

41

41

无

正常

课程学习目标明确，重点、难点清晰；课堂互动提问，教师管理得当；课程教授深入浅出；建议课堂融入更多典型案例辅助教授

48

董慧

数字艺术学院

摄影与摄像

3.14

1

影视2101

36

34

2人工作室

准时上下课

注重理论联系实际

49

尤印国

学工处

大学生职业生涯规划

3.14

8

商英2101、2102、2103

142

142

无

准时上下课

注重师生互动，鼓励学生表达

50

徐菲

学工处

大学生职业生涯规划

3.14

9

文秘2102、2103

97

94

1人请假，2人旷课

准时上下课

授课认真，引导学生利用平台资源学习

51

罗恺赟

学工处

大学生职业生涯规划

3.17

8

物管2101、2102

95

91

准时上下课

注重师生互动，引导学生自主思考

52

荣悦

学工处

大学生职业生涯规划

3.17

9

光伏2102、微电2101

88

87

1人病假

准时上下课

备课充分，注重学生管理