我校召开内部质量保证体系建设诊断与改进工作动员大会

我校召开内部质量保证体系建设

诊断与改进工作动员大会

7月7日，我校召开内部质量保证体系建设诊断与改进工作动员大会，全体校领导出席会议。校副科级以上干部、系主任、教研室主任、高级职称教师及博士参加了会议，会议由孙兴洋校长主持。

邹洪芬副校长解读了内部质量保证体系建设的本质和意义，汇报了内部质量保证体系建设的进展情况，指出了当前存在的困难和问题，并对下一步诊改工作做出安排和部署，明确了目标任务，给出了工作流程和工作方法。

孙兴洋校长就我校下一阶段诊改工作提出四点要求：一是切实加强领导，落实主体责任。全校诊改工作整体一盘棋，各部门实行一把手负责制，要形成牵头领导带动、责任部门推动、配合部门联动的协调推进机制，要坚持目标导向，紧扣工作任务，明确工作职责，将诊改工作作为日常管理和工作的自觉行动；二是持续加强学习，领会诊改要求，各部门要立足诊改方案的要求和安排，分解下达任务及时间节点，并积极组织推动，加强统筹协调，及时检查指导。各具体实施部门要积极响应，做好本部门任务承接，认真梳理细化，制定任务实施方案，强化闭环管理，落实责任到人，明确工作时限，建立工作台账，实行清单管理，按时保质地完成好各项诊改任务；三是强化质量意识，力求工作实效，全体教职员工牢固树立质量自我保证意识，充分激发组织和个人内生动力，全员参与诊改，我们不能急功近利，也不能做表面文章。我们要将诊改工作融入日常，确保“诊改”工作出实招，见实效，真正助力学校内涵发展，切实推动学校教育质量的不断提升，为学校双高建设奠定坚实基础。

张国华书记强调，一是要充分认识诊改工作的重要性。全面实施诊改工作是学校顺应现代职业教育发展趋势的重要举措，是学校适应国家大势、区域经济、行业发展的必然要求，也是学校实现可持续发展的重要保障。二是发挥主观能动性，强化精神理解与操作创新。诊改工作不能按部就班想当然，还需要进一步学习思考，充分发挥自己的主观能动性，改革创新。大家要认真学习习近平总书记关于教育发展的系列论述，认真学习全国、全省相关文件精神，尤其是《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》，立足我校实际，增强诊改工作的针对性、有效性、创新性。三是持之以恒，确保长效。内部质量保证体系建设诊断与改进工作是一项系统工程，是学校当前和今后一段时期的重要任务，要持之以恒，我们将诊改工作和日常工作融为一体，形成常态化、长效化、全覆盖的工作机制，促进学校内部管理标准化、规范化，真正实现学校高质量发展目标。

此次推进会的召开，更加明确了我校诊改工作围绕学校、专业、教师、课程、学生五个层面的质量建设目标，为全校统一思想、强化质量意识、统筹开展各项工作、推动下一步诊改工作的全面开展指明了方向。