关于推进诊改工作的通知

1

确定专业、课程、学生层面纳入第一期诊改的范围（专业、课程、学生酌情选择部分主体参与）（学校、教师层面所有部门、全员参与）

教务处、学工处

2023年8月底前

2

审核、发布《五个层面诊断与改进运行实施细则》

党办（院办）、组织部、人事处、教务处、学工处

2023年8月底前

3

5个层面诊改责任主体协调关联部门，依据学校现状及项目目标，讨论制定各层面指标体系和配套说明（含指标标准、是否限制多选一、预警规则和方式、量化机制等明细内容）

（注：学校层面直接依据年度重点工作进行任务分解，明确每项任务的考核标准，不需要制定指标体系）

党办（院办）、组织部、人事处、教务处、学工处、二级学院（部）

2023年8月底前

4

评估确定各层面指标体系中指标数据的来源、获取方式、同步时间、数据质量等

信息中心、平台承建方

2023年8月底前

5

5个层面诊改责任主体发布指标体系定稿，协同承建方进行诊改系统预置

党办（院办）、组织部、人事处、教务处、学工处、平台承建方

2023年8月底前

6

梳理与五个层面相关的制度规范，特别是专业、课程、教师及学生，后续作为各层面主体质量发展规划的指导参考。如专业层面的“专业动态调整管理办法”等

党办（院办）、组织部、人事处、教务处、学工处

2023年8月底前

7

制定诊改项目相关的协作机制（以通知或公文方式发布）和考核机制

质量办、党办（院办）、组织部、人事处、教务处、学工处、二级学院（部）

2023年9月

8

筹备、召开全校诊改工作推进会

质量办

2023年7月

9

发布诊改项目填报通知，各层面正式使用平台进行质量诊断与改进。各层面诊改责任主体组织专业、课程、教师、学生相关实施主体根据平台预置指标体系，确定发展规划

党办（院办）、组织部、人事处、教务处、学工处、二级学院（部）、教师、参与诊改学生

2023年9月中旬

10

各层面诊改责任主体组织各实施主体在诊改平台及时填报，观察是否有偏离项目目标场景，及时调整。并按监测预警周期实时监测，及时预警并制定整改措施并落实

党办（院办）、组织部、人事处、教务处、学工处、二级学院（部）、教师、参与诊改学生

2023年9月—2024年2月

11

定期进行诊改项目会商，推进学校各层面业务高质量发展，发挥诊改项目内生价值

质量办、党办（院办）、组织部、人事处、教务处、学工处、二级学院（部）负责人

每月

12

质量文化建设方案及过程资料（宣传报道等）

质量办、宣传部、学工处、教务处、人事处、二级学院（部）、人文素质中心、团委等

2024年2月

13

发布改进总结填报通知。各层面主体进行阶段总结。形成阶段性诊改报告

党办（院办）、组织部、人事处、教务处、学工处、二级学院（部）

2023年2月

14

项目总结。由质量诊断与改进项目主管部门进行项目绩效总结

质量办

2024年2月