公开展示促进教学研讨 听评一体增强反馈效果——督导办组织举行校级公开示范课活动

为进一步发挥督导在教学上的引领示范作用，促进教师间相互学习与交流，不断提高课堂教学质量和教师教学水平，11月3日上午第三节课，校督导刘热副教授在L217举行了一场公开示范课。本次公开课活动由教育督导办公室组织，各二级学院近三十位教师代表参加了现场观摩和听课评课活动。

刘热老师主讲课程《系统分析与设计》，为理实一体化课程，本节课内容为使用UML建模语言和Rational Rose工具软件，实现图书馆系统的静态建模。刘老师通过课前大量的精心准备，为大家呈现了一堂设计严谨、内容充实、重难点突出、图文并茂的公开课。她结合案例任务引导学生分析系统，拆分边界类、控制类和实体类，绘制鲁棒图和时序图，进而启发学生完成从系统分析到系统设计的转换。

课后，参与观摩的教师对刘热老师的公开课进行了点评，一致认为本节课教学准备充分、教学目的明确、信息量饱满、重难点突出，概念与案例结合，对学生进行启发式教学，善于引导学生，讲课富有感染力。教学活动的设计也是环环相扣，联系紧密，包括课前有前导复习，课后有教师总结。大家对照自身都总结了值得各自学习的方面。同时，鉴于专业和课程的实践性，听课老师们也提出了加强对学生学习情况和效果的检查、加强课后作业要求等思考和建议。督导办及时与刘热老师沟通和反馈了听课教师的感受和建议，真正发挥了“听评一体，随听随评”的效果和作用。

督导公开示范课是督导办公室加强督导队伍建设，发挥督导引领作用，提高督导工作水平的一项重要活动，也是促进教师进行教学研讨和教学反思，探索有效课堂的方式方法的平台，我们将继续坚持为不断提升课堂教学质量和教师教学水平服务。